Jan – Juni 2011 Schattenlehrer
Chiang Mai, Thailand
Aufbau einer unterstützenden Beziehung zu einem 13-jährigen Schüler mit Lernschwierigkeiten
• Ihm helfen, so effektiv wie möglich zu lernen, sowohl in Gruppensituationen als auch einzeln, innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers, ihn gemäß den Anweisungen des Klassenlehrers zu führen und ihm dabei zu helfen, seine Akzeptanz und Einbeziehung in das Klassenzimmer zu etablieren;
• Klären und Erklären von Anweisungen, die ihm helfen, sich auf den Arbeitssatz zu konzentrieren und ihn zu beenden;
• Ihn motivieren und ermutigen, indem Methoden zur Förderung/Stärkung seines Selbstwertgefühls eingesetzt werden;
• Hilfe bei der Anpassung / Suche differenzierter Materialien, um ihm den Zugang zum Unterrichtsplan zu ermöglichen;
• Sich um seine persönlichen Bedürfnisse kümmern, in Bereichen mit spezifischen Schwächen helfen;
• Unterstützung bei der Bewältigung seiner sozialen Interaktionen und seines Verhaltens;
• Aufzeichnung und Überwachung seiner Fortschritte, Rücksprache mit anderen Lehrern und Bereitstellung von Rückmeldungen zu seinen Schwierigkeiten/Fortschritten an den Klassenlehrer;
• Förderung der Verbindungen zwischen Elternhaus und Schule, Wahrung der Vertraulichkeit in Angelegenheiten der Haus- und Schularbeit.